Ante la actual situación de masificación de nuestras universidades, Umberto Eco destina este libro sobre todo a los estudiantes con pocos recursos y apoyos, a los que viven lejos de los grandes centros urbanos con sus facilidades institucionales y a los que nadie les ha explicado cómo se busca un libro o un documento en bibliotecas y archivos.A pesar de desventajas personales, dice Umberto Eco, «se puede hacer una tesis digna, aún hallándose en una situación difícil, causada por discriminaciones recientes o remotas. Se puede aprovechar la ocasión de la tesis (.) para recuperar el sentido positivo y progresivo del estudio, no entendido como una cosecha de nociones, sino como una elaboración crítica de una experiencia, como adquisición de una capacidad —buena para la vida futura— para localizar los problemas, para afrontarlos con método, para exponerlos siguiendo ciertas técnicas de comunicación».Los consejos de este libro se dirigen en primer lugar a los estudiantes de disciplinas humanísticas, incluyendo ciencias políticas y derecho. El propósito es enseñar cómo escoger un tema, organizar el tiempo, llevar a cabo una búsqueda bibliográfica y estructurar el trabajo elaborado.Se trata de un texto que sobrepasa la categoría de una simple instrucción técnica. Umberto Eco sabe motivar, logra transformar las angustias en tensión positiva, de manera que cualquier estudiante comenzará a sentirá inmediatamente confianza en sus posibilidades, con ganas de buscar, seguir pistas y descubrir algo que tal vez nadie había visto antes. Porque esta obra habla también de las propias experiencias de Umberto Eco cuando hizo su tesis sobre Estética medieval. Las referencias a sus tácticas como joven investigador, las advertencias contra los errores y falsas pistas tienen un carácter casi de suspense. Estos consejos muy personales de investigación ¿no transmiten algo del trasfondo real transformado años después en las aventurosas investigaciones de los protagonistas de sus grandes novelas?Umberto Eco, nacido en 1932 en Alessandría (Italia), es catedrático de Semiótica de la Universidad de Bolonia. Mundialmente conocido por sus contribuciones a la filosofía, la estética, la teoría sociocultural, la historia y la crítica literaria, es autor de una veintena larga de obras de investigación y de tres grandes novelas, El nombre de la rosa, El péndulo de Foucault y La Isla del día antes. Galardonado con muchos premios de gran prestigio y honrado con 25 títulos de doctor honoris causa, Umberto Eco intervino en muchas ocasiones en la escena política con actos de protesta y de boicot, por ejemplo en relación con la guerra contra Chechenia. Es fundador de la Escuela Superior de Estudios Humanísticos de Bolonia y de la Asociación Internacional de Semiotica.IntroducciónI. Qué es una tesis doctoral y para qué sirveI.l. Por qué hay que hacer una tesis y en qué consisteI.2. A quién interesa este libroI.3. Cómo una tesis sirve también después del doctoradoI.4. Cuatro reglas obviasII. La elección del temaII.I. ¿Tesis monográfica o tesis panorámica?II.2. ¿Tesis histórica o tesis teórica?II.3. ¿Temas clásicos o temas contemporáneos?II.4. ¿Cuánto tiempo se requiere para hacer una tesis?II.5. ¿Es necesario conocer idiomas extranjeros?II.6. ¿Tesis científica o tesis política?II.6.l. ¿Qué es la cientificidad?II.6.2. ¿Temas histórico-teóricos o experiencias «en caliente»?II.6.3. Cómo transformar un tema de actualidad en tema científicoII.7. Cómo evitar ser explotado por el ponenteIII. La búsqueda del materialIII.I. La accesibilidad de las fuentesIII.I.I. Cuáles son las fuentes de un trabajo científicoIII.l.2. Fuentes de primera y segunda manoIII.2. La investigación bibliográficaIII.2.l. Cómo usar una bibliotecaIII.2.2. Cómo afrontar la bibliografia: el ficheroIII.2.3. La referencia bibliográficaCuadro1 - Resumen de la reglas de la cita bibliográficaCuadro 2 - Ejemplo de ficha bibliográficaIII.2.4. La biblioteca de Alessandria: un experimentoCuadro 3 - Obras generales sobre el barroco italiano localizadas examinando tres textos de consultaCuadro 4 - Obras particulares sobre los tratadistas italianos del seicento localizadas examinando tres textos de consultaIII.2.5. ¿Hay que leer los libros? ¿Y en qué ordenIV El plan de trabajo y las fichasIV l. El índice como hipótesis de trabajoIV 2. Fichas y anotacionesIV 2. l. Varios tipos de ficha y para qué sirvenCuadro 5 - Fichas para citasCuadro 6 - Ficha de recuerdoIV 2.2. Fichas de las fuentes primariasIV 2.3. Las fichas de lecturaCuadros 7-14 - Fichas de lecturaIV 2.4. La humildad científicaV La redacciónV l. ¿A quién se habla?V 2. Cómo se hablaV 3.Las citasV 3.1. Cuándo y cómo se cita: diez reglasCuadro 15 - Ejemplo de análisis contínuo de un mismo textoV 3.2. Citas, paráfrasis y plagioV 4. Las notas a pie de páginaV 4.1. Para qué sirven las notasV 4.2. El sistema cita-notaCuadro 16 - Ejemplo de una página con el sistema cita-notaCuadro 17 - Ejemplo de bibliografía estándar correspondienteV 4.3. El sistema autor-fechaCuadro l6 - La misma página del cuadro 16 reformulada según el sistema autor-fechaCuadro 19 - Ejemplo de bibliografía correspondiente con el sistema autor-fechaV 5. Advertencias, trampas y costumbresV 6. El orgullo científicoVI. La redacción definitivaVI.I. Los criterios gráficosVI.I.I. Márgenes y espaciosVI.l.2. Subrayados y mayúsculasVI.l.3. ParágrafosVI.1.4. Comillas y otros signosVI.l.5. Signos diacríticos y trasliteracionesCuadro 2O - Cómo trasñliterar alfabetos no latinosVI.l.6. Puntuación, acentos, abreviaturasCuadro 21 - Abreviaturas más comunesVI.l.7. Algunos consejos desordenadosVI.2. La bibliografía finalVI.3. Los apéndicesVI.4. El índiceCuadro 22 - Modelos de índiceVII. Conclusiones
